Zadania dla kasy 5 Temat25: Przyrodnicze wędrówki. Tworzenie atlasu - zadanie projektowe. Proszę o wykonanie zadanie na postawie filmu Temat24: Perły Europy.
Temat23:
Edukacja poprzez zabawę – gry edukacyjne.
W tym tygodniu proponuję naukę poprzez zabawę z grami
edukacyjnymi.
Linki do gier:
https://blockly.games/?lang=pl
Temat:20 Krótka historia. Sterowanie animacją.
Zadanie do wykonania.Proszę wykonać animację w programie Pivot na temat: Jak spędzamy wolny czas. Zadanie proszę zapisać w formacie gif ,wysłać na adres: p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl Filmy szkoleniowe:
Tworzenie nowych figur: film Tworzenie obiektów, obrazów Sprite w Pivocie -film
Tworzenie tła w programie Pivot. - film
Temat23: Edukacja poprzez zabawę – gry edukacyjne.
W tym tygodniu proponuję naukę poprzez zabawę z grami
edukacyjnymi.
Linki do gier:
https://blockly.games/?lang=pl
Proszę zainstalować program Pivot z strony:PIVOT
Temat:19 Komórki, do szeregu! Świat tabel.
Do realizacji zajęć potrzebny będzie film szkoleniowy platformy Youtube :
Zadanie proszę zapisać i wysłać.
p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Temat17/18: Tworzenie
prezentacji za pomocą konta google. Tworzenie prezentacjiTemat: Jak spędzam wolny czas ?Prezentacja powinna składać się z co najmniej 10 slajdów.
W prezentacji proszę użyć przejść oraz animacji.
(jeżeli kopiujemy tekst z Internetu to proszę umieścić link ze źródłem który
skopiowaliśmy)
Każdy slajd powinien składać się z co najmniej dwóch zdań oraz jednego zdjęcia. Film instruktażowy z tworzenia prezentacji w google – film1
Do realizacji zajęć potrzebny będzie film szkoleniowy platformy Youtube :
Zadanie proszę zapisać i wysłać.
p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Prezentacja powinna składać się z co najmniej 10 slajdów.
W prezentacji proszę użyć przejść oraz animacji.
(jeżeli kopiujemy tekst z Internetu to proszę umieścić link ze źródłem który
skopiowaliśmy)
Każdy slajd powinien składać się z co najmniej dwóch zdań oraz jednego zdjęcia. Film instruktażowy z tworzenia prezentacji w google – film1
Prace proszę udostępnić na adres: p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Prace proszę udostępnić na adres: p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Temat15/16: W poszukiwaniu skarbu.Jak przejść przez labirynt? str 40 - 47
Poniżej wstawiam film z youtube, który doskonale opisuje przebieg zadania:film2
zadanie proszę zapisać (zrobić PrtSC) wysłać na adres::p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Temat14: Od wielokąta do rozety.Tworzenie bardziej skomplikowanych rysunków. strona 55- 58 Temat13: Scena niczym kartka. O rysowaniu w programie Scratch. Zadanie do wykonania. Film szkoleniowy jak rysować w programie Scratch - film
zadanie proszę zapisać (zrobić PrtSC) wysłać na adres::p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl strona 50
Temat15/16: W poszukiwaniu skarbu.
Poniżej wstawiam film z youtube, który doskonale opisuje przebieg zadania:
film2
zadanie proszę zapisać (zrobić PrtSC) wysłać na adres::p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
zadanie proszę zapisać (zrobić PrtSC) wysłać na adres::p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl strona 50
Link do kartkówki:https://www.testportal.pl/test.html?t=PJdaKTfMxFSa
Temat12: Powtórzenie
wiadomości z elementów budowy komputera.
CELE LEKCJI: Wiadomości:
Uczeń potrafi:
- nazwać podstawowe
części składowe komputera;
- wie, do czego służą: jednostka
centralna. monitor i klawiatura;
- wyjaśnić, jaką rolę pełnią podstawowe
urządzenia znajdujące się w jednostce centralnej;
- podać przykłady urządzeń
zewnętrznych.
Umiejętności: Uczeń
potrafi:
• wskazać elementy zestawu komputerowego;
• włączyć i wyłączyć komputer;
• rozpoznać, kiedy pracują określone urządzenia zamontowane w komputerze;
• przyporządkować urządzenia zewnętrzne do określonej grupy.
Przygotowałem filmy szkoleniowe z zakresu budowy komputera
Temat11: Tworzenie tła w programie Pivot.
Cel zajęć:
- Nauka dodawanie figur, modyfikacja.
- dodawania tła
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Film instruktażowy jak dodawać tło do animacji : FILM
Proszę uruchomić program Pivot a następnie wykonujemy animacje
z użyciem tła, zadanie proszę zapisać w rozszerzeniu gif i wysłać na adres::p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Temat10: Tworzenie obiektów, obrazów Sprite w Pivocie. 😀
Cel zajęć:
- Nauka dodawanie figur, modyfikacja.
- dodawania tła
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Proszę uruchomić program Pivot a następnie wykonujemy animacje
z użyciem tła, obrazów Sprite, zadanie proszę zapisać w rozszerzeniu gif i wysłać na adres: p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Film szkoleniowy: Zadanie 1 Temat9: Tworzenie nowych figur w Pivocie.
Cel zajęć:
- Nauka dodawanie figur, modyfikacja.
- zapisywanie figur
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Proszę uruchomić program Pivot a następnie wykonujemy zadanie
1
Zadanie 1
Film szkoleniowy z zadaniem - film
Uruchom program Pivot Animator, a następnie stwórz
następujące figury:
CELE LEKCJI: Wiadomości:
Uczeń potrafi:
- nazwać podstawowe
części składowe komputera;
- wie, do czego służą: jednostka centralna. monitor i klawiatura;
- wyjaśnić, jaką rolę pełnią podstawowe urządzenia znajdujące się w jednostce centralnej;
- podać przykłady urządzeń zewnętrznych.
- wie, do czego służą: jednostka centralna. monitor i klawiatura;
- wyjaśnić, jaką rolę pełnią podstawowe urządzenia znajdujące się w jednostce centralnej;
- podać przykłady urządzeń zewnętrznych.
Umiejętności: Uczeń
potrafi:
• wskazać elementy zestawu komputerowego;
• włączyć i wyłączyć komputer;
• rozpoznać, kiedy pracują określone urządzenia zamontowane w komputerze;
• przyporządkować urządzenia zewnętrzne do określonej grupy.
• włączyć i wyłączyć komputer;
• rozpoznać, kiedy pracują określone urządzenia zamontowane w komputerze;
• przyporządkować urządzenia zewnętrzne do określonej grupy.
Przygotowałem filmy szkoleniowe z zakresu budowy komputera
Cel zajęć:
- Nauka dodawanie figur, modyfikacja.
- dodawania tła
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
- dodawania tła
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Film instruktażowy jak dodawać tło do animacji : FILM
Film instruktażowy jak dodawać tło do animacji : FILM
Proszę uruchomić program Pivot a następnie wykonujemy animacje
z użyciem tła, zadanie proszę zapisać w rozszerzeniu gif i wysłać na adres::p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Cel zajęć:
- Nauka dodawanie figur, modyfikacja.
- dodawania tła
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
- dodawania tła
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Proszę uruchomić program Pivot a następnie wykonujemy animacje
z użyciem tła, obrazów Sprite, zadanie proszę zapisać w rozszerzeniu gif i wysłać na adres: p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Film szkoleniowy: Zadanie 1
Film szkoleniowy: Zadanie 1
Cel zajęć:
- Nauka dodawanie figur, modyfikacja.
- zapisywanie figur
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
- zapisywanie figur
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Proszę uruchomić program Pivot a następnie wykonujemy zadanie
1
Zadanie 1
Film szkoleniowy z zadaniem - film
Uruchom program Pivot Animator, a następnie stwórz następujące figury:
Film szkoleniowy z zadaniem - film
Uruchom program Pivot Animator, a następnie stwórz następujące figury:
Zadanie proszę zapisać w formacie gif ,wysłać na adres: p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Zadanie proszę zapisać w formacie gif ,wysłać na adres: p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Temat8:
Tworzenie prostej animacji.
Cel zajęć:
- Nauka instalacji oprogramowania,
- tworzenie animacji poklatkowej.
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Proszę zainstalować program Pivot z strony:PIVOT
Następnie klikamy
Film instruktażowy (od instalacji do pracy z programem do
obsługi i zapisywania pracy)
Pivot Animator (wcześniej znany jako Pivot Stickfigure
Animator) to darmowy program do tworzenia animacji 2D, w oparciu o tak zwanych
"patyczkowych ludzików" (ang. stick-man). Aplikacja pozwala na
szybkie przygotowanie prostych animacji nawet mniej doświadczonym osobom.
Tworzenie filmu animowanego ogranicza się do rysowania figur z kilku kresek
oraz późniejsze modyfikowanie jej na kolejnych kadrach animacji.
Pivot Animator został wyposażony również w bazę gotowych
figur i rysunków, z których możemy skorzystać. Gotowy projekt będzie można
zapisać w postaci pliku wideo AVI i animacji GIF. Istnieje również możliwość
zachowania pojedynczych klatek animacji w formie graficznej GIF, JPEG i PNG.
Dużą zaletą programu Pivot Animator jest mały rozmiar pliku instalacyjnego oraz
niskie zapotrzebowanie na zasoby systemowe komputera.
- tworzenie animacji poklatkowej.
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Temat7: Edukacja poprzez zabawę - gra edukacyjna.
W tym tygodniu proponuję naukę poprzez zabawę z grą edukacyjną.
Temat4/5/6: Tworzenie prezentacji za pomocą konta google.
Naszym celem jest stworzenie prezentacji na temat wody
W prezentacji proszę umieścić informację na temat wody:
- Dlaczego woda jest nam potrzebna?
- W jaki sposób możemy oszczędzać wodę?
- Czym jest ślad wody?
- W ilu procentach człowiek składa się z wody?
Do szukania informacji z Internetu proszę wykorzystać internetową encyklopedię wikipedia.org
Prezentacja powinna składać się z co najmniej 10 slajdów.
W prezentacji proszę użyć przejść oraz animacji.
(jeżeli kopiujemy tekst z Internetu to proszę umieścić link ze źródłem który
skopiowaliśmy)
Każdy slajd powinien składać się z co najmniej dwóch zdań oraz jednego zdjęcia.
Film instruktażowy z tworzenia prezentacji w google – film1
Prace proszę udostępnić na adres: p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
Temat3: Godzina
kodowania – nauka programowania poprzez zabawę.
Cel zajęć: nauka zasad programowania za pomocą gier
interaktywnych.
Zadanie do wykonania: proszę uruchomić i rozwiązać poniższe łamigłówki:
Gwiezdne Wojny: Budowanie galaktyki przy pomocy kodu
Poniżej program w Scratch, w którym rysują się figury kreślone przez Elsę łyżwami na lodzie. Po kliknięciu flagi trzeba kolejno wciskać litery od "a" do "i". Link do skryptów znajdziesz na https://scratch.mit.edu/projects/38336106
Temat2:
Tworzenie tabel z obramowaniem.
Celem naszych zajęć jest nauczenie się formatowania tabel, w
tym obramowanie, scalanie komórek.
Zadanie do wykonania:
Proszę stworzyć tabelę z 4 kolumnami i 6 wierszami. Tabelę formatujemy
zgodnie z poniższym rysunkiem.
Obramowanie zewnętrzne: lina ciągła, kolor czerwony, rozmiar
6 pkt.
Obramowanie wewnętrzne: linia przerywana, kolor czerwony,
rozmiar 1 pkt.
Film
instruktażowy (jak wykonać to zadanie) – film1
Temat1: Tworzenie tabel za pomocą konta google.
Proszę stworzyć plan lekcji z
wykorzystaniem tabeli
1)
Plan lekcji powinien posiadać godziny lekcji,
oraz dni tygodni.
2)
Każdy przedmiot powinien być wypełniony innym
kolorem.
3)
Proszę o estetyczne wykonanie tabeli.
Film instruktażowy z tworzeniem
planu lekcji w aplikacji – dokumenty. - film1
Do wykonania planu lekcji możemy
skorzystać ze strony:
https://azaliowa.edupage.org/timetable/
Pracę należy udostępnić na
adres: p.hommel@azaliowa.pozytywneinicjatywy.pl
| Poniżej są tematy realizowane w nauczaniu zdalnym w roku szkolnym 2019/20 i te materiały będą dostępne jeszcze przez rok. Zapraszamy do korzystania. |
Temat14: Edukacja poprzez zabawę – gry edukacyjne.
W tym tygodniu proponuję naukę poprzez zabawę z grami
edukacyjnymi.
Linki do gier:
Temat13: Zasady bezpiecznej pracy w sieci lokalnej i globalnej.
Bezpieczna praca w sieci to niezwykle istotna sprawa.
W mediach pojawiają się informacje o zawieraniu tragicznie kończących
się znajomości albo utracie dużych pieniędzy zapłaconych za produkty, które
nigdy nie dotarły do klienta. Często, mówiąc o bezpieczeństwie, chodzi
o zabezpieczenie przed złośliwym oprogramowaniem. Aby bezpiecznie
korzystać z komputera w sieci, należy stosować się do kilku zasad.
Zasady podane poniżej są tylko wskazówkami, jak zachowywać się w sieci, aby nie ponieść niepotrzebnych strat.
Zasady podane poniżej są tylko wskazówkami, jak zachowywać się w sieci, aby nie ponieść niepotrzebnych strat.
- Korzystaj z oprogramowania antywirusowego.
- Nie otwieraj wiadomości od nieznajomych osób.
- Pobieraj pliki tylko ze sprawdzonych źródeł.
- Nie klikaj w nieznane linki i załączniki w wiadomościach e‑mail.
- Nie podawaj w sieci danych osobowych ani haseł.
- Nie wysyłaj swoich zdjęć.
- Chroń swoje konta na serwisach społecznościowych.
- Stosuj mocne, trudne do odgadnięcia hasła, które są kombinacją liter i cyfr.
- Czytaj regulaminy.
- Sprawdzaj, czy strona, do której się logujesz, ma zabezpieczenie SSL (ang. Secure Socket Layer - zapewnia poufność i transmisji danych).
- Pamiętaj, że osoba, którą poznasz w sieci może nie być tym, za kogo się podaje.
- Nie podawaj swoich prawdziwych danych osobowych. Wymyśl sobie jakiś nick (nazwę nie związaną z twoimi danymi personalnymi).
- Bądź ostrożny, jeśli chcesz spotkać się z osobami poznanymi przez Internet!
- Nie podawaj nikomu danych swoich znajomych.
- Nie publikuj zdjęć swoich znajomych bez ich zgody.
Filmy edukacyjne:
Temat12: Krótka historia. Sterowanie animacją.
Cele operacyjne:
W zakresie wiadomości:
Uczeń zna:
·
na jakie typy dzielimy animację niestandardową
W zakresie umiejętności:
Uczeń potrafi:
·
ustawić wejście, wyróżnienie, wyjście i ścieżki
ruchu dla elementu animowanego
·
wstawić autokształt na slajdzie
·
posługiwać się chronometrażem
·
ustawić kolejność pojawiania się efektów
animacji
Film szkoleniowy – wstawianiem animacji Microsoft Office
Film szkoleniowy – wstawianie animacja LibreOffice
Test poprawkowy - budowa komputera
Temat11: Power Point – tworzenie prezentacji.
Zadanie do wykonania: Proszę wykonać prezentację kraju, którego chciałbyś zwiedzić
film szkoleniowy: film1
Tworzenie prezentacji multimedialnych to bardzo przydatna umiejętność,
która przydaje się od szkoły, po studia, skończywszy na pracy, w której czasami
bywa tak, że mamy za zadanie coś zaprezentować i prezentację musimy przygotować
sami na komputerze w domu. W tym krótkim poradniku omówimy kilka podstawowych
funkcji programu Microsoft PowerPoint 2007, dzięki którym będziemy potrafili
bez żadnego problemu zrobić prostą, przejrzystą prezentację, której nie
powstydzimy się nawet wśród ekspertów! A więc, zaczynamy!
Krok 1: Wybór stylu graficznego
Pierwszym krokiem jest wybranie stylu graficznego jakiego użyjemy w naszej
prezentacji, aby wyglądała ona ładnie, schludnie i przejrzyście. Klikamy na
„Projekt” na górnym pasku zadań, po czym rozwijamy listę z dostępnymi szatami
graficznymi (Uwaga: Ważne jest, aby wybrać odpowiednią grafikę do tematu o
jakim ma być prezentacja, czyli jeśli jest ona na poważny temat używać raczej
stonowanych kolorów).
Krok 2: Uzupełnienie informacji o prezentacji
Po wybraniu odpowiedniego motywu czas na wypełnienie strony tytułowej.
Wpisujemy tam najczęściej temat o jakim będzie dana prezentacja oraz
opcjonalnie własne imię, nazwisko lub firmę.
Krok 3: Stworzenie slajdu
Po stworzeniu strony tytułowej, w menu po lewej klikamy prawym przyciskiem
myszy na miniaturkę slajdu i wybieramy „Nowy slajd…
Krok 4: Formatowanie slajdu, wykonanie spisu treści
Kolejne slajdy po stronie tytułowej są przystosowane do wyświetlania tekstu
i zdjęć/obrazków, więc wyglądają pod względem układu trochę inaczej niż strona
tytułowa, lecz kolorystycznie wszystko do siebie pasuje. Jako pierwszy slajd
dobrym zabiegiem jest utworzenie spisu treści. Dodatkowego polotu w wyglądzie
dodają zdjęcia/obrazki umieszczone w prezentacji. Aby wstawić obrazek, w górnym
menu wybieramy „Wstawianie” -> „Obraz” i wybieramy obrazek z dysku
komputera.
Krok 5: Wstawienie opisu slajdu
Dalej tworzymy już slajdy zgodne ze spisem treści (często wstawiamy
obrazki/zdjęcia, gdyż dzięki temu prezentacja jest bardziej przyjazna dla
słuchacza). Tekst piszemy w „Polu tekstowym”, które jest dostępne w zakładce
„Wstawianie” -> „Pole tekstowe”.
Krok 6: Tworzenie kolejnych slajdów
Tworząc kolejne slajdy, aby ułatwić sobie życie możemy po prostu kopiować
poprzedni slajd, co sprawi że nagłówki i niektóre pola tekstowe będą znajdowały
się w tym samym miejscu, a nie „porozjeżdżają się”.
Krok 7: Wykonanie slajdu końcowego
Gdy zaprojektujemy wszystkie slajdy w naszej prezentacji, powinniśmy
pamiętać o slajdzie końcowym – najlepiej takim jak tytułowy, tylko z inną
treścią. Kopiujemy więc slajd tytułowy i wklejamy go na sam koniec, po czym
zmieniamy jego treść.
Krok 8: Ustawienie animacji
Teraz mamy już wszystkie slajdy, pozostaje więc „upiększyć”
naszą prezentację. Z pewnością „miłym dla oka” efektem są przejścia pomiędzy
slajdami. Wchodzimy w „Animacje” i z listy wybieramy rodzaj przejścia. Po
wybraniu możemy kliknąć „Zastosuj do wszystkich” – wtedy przejście będzie
włączone pomiędzy wszystkimi slajdami od razu.
Krok 9: Podgląd prezentacji
W każdej chwili możemy włączyć podgląd naszej prezentacji
klikając na ikonę „Pokaz slajdów” w prawym dolnym rogu. W trybie podglądu
slajdy przełącza się kliknięciem myszki, a wychodzi się z niego poprzez
naciśnięcie klawisza Esc.
Krok 10: Dźwięk w prezentacji
Ostatnim elementem będzie dodanie muzyki do prezentacji
(jest to opcjonalne, gdyż nie zawsze chcemy, aby muzyka grała w tle). Mamy
teraz dwa wyjścia, albo dodamy dźwięk na przejściach pomiędzy slajdami, albo
dodamy muzykę grającą w tle poprzez cały czas trwania prezentacji.
Sposób A – dźwięk na przejściach pomiędzy slajdami
Wybieramy
„Animacje” i po prawej na górze w polu „Dźwięk przejścia” wskazujemy dźwięk
jaki chcemy usłyszeć. Po wybraniu odpowiedniego naciskamy „Zastosuj do
wszystkich”.
Sposób B – muzyka w tle
W górnym menu wchodzimy w
„Wstawianie” -> „Dźwięk” -> „Dźwięk z pliku…”.
Na slajdzie wyświetlił nam się
żółty głośnik. Klikamy na niego lewym przyciskiem myszy, następnie w górnym
menu wybieramy „Opcje”. W polu „Odtwórz dźwięk” wskazujemy „Odtwórz na wielu
slajdach”. Oprócz tego warto jest zaznaczyć opcję „Ukryj podczas odtwarzania” –
(żółty głośnik nie będzie widoczny podczas odtwarzania pokazu slajdów) oraz „W
pętli do zatrzymania” – (Jeśli piosenka się skończy przed zakończeniem pokazu,
automatycznie włączy się od początku).
Rysunek 12
o tyle jeśli chodzi o tworzenie
prostych prezentacji. Program Microsoft Office PowerPoint 2007 skrywa w sobie
mnóstwo wyszukanych i dających niesamowite efekty opcji, lecz do stworzenia
prostej prezentacji wystarczy nam znajomość kilku podstawowych funkcji
opisanych w tym artykule.
Należy pamiętać o tym, aby
prezentacja była estetyczna, by znajdowały się w niej konkretne informacje,
oraz aby nie przesadzić z niepotrzebnymi efektami, gdyż przy długich
prezentacjach może to powodować irytujący efekt.
Temat10: Budowa komputera – utrwalenie wiadomości.
Link do testu : TEST
Po teście zapraszam do gry edukacyjnej:
Temat9: Powtórzenie wiadomości z elementów budowy komputera.
CELE LEKCJI: Wiadomości:
Uczeń potrafi:
- nazwać podstawowe
części składowe komputera;
- wie, do czego służą: jednostka centralna. monitor i klawiatura;
- wyjaśnić, jaką rolę pełnią podstawowe urządzenia znajdujące się w jednostce centralnej;
- podać przykłady urządzeń zewnętrznych.
- wie, do czego służą: jednostka centralna. monitor i klawiatura;
- wyjaśnić, jaką rolę pełnią podstawowe urządzenia znajdujące się w jednostce centralnej;
- podać przykłady urządzeń zewnętrznych.
Umiejętności: Uczeń
potrafi:
• wskazać elementy zestawu komputerowego;
• włączyć i wyłączyć komputer;
• rozpoznać, kiedy pracują określone urządzenia zamontowane w komputerze;
• przyporządkować urządzenia zewnętrzne do określonej grupy.
• włączyć i wyłączyć komputer;
• rozpoznać, kiedy pracują określone urządzenia zamontowane w komputerze;
• przyporządkować urządzenia zewnętrzne do określonej grupy.
Przygotowałem filmy szkoleniowe z zakresu budowy komputera
Temat8: Tworzenie obiektów, obrazów Sprite w Pivocie. 😀
Cel zajęć:
- Nauka dodawanie figur, modyfikacja.
- dodawania tła
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
- dodawania tła
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Proszę uruchomić program Pivot a następnie wykonujemy animacje
z użyciem tła, obrazów Sprite, zadanie proszę zapisać w rozszerzeniu gif i wysłać na adres: pawelhommel1@gmail.com
Film szkoleniowy: Zadanie 1
Temat7: Tworzenie ramek i tabel Film szkoleniowy: Zadanie 1
Czas trwania : 45
1. Dotychczasowe umiejętności:
- umiejętność korzystania z pomocy wbudowanej do programu,
- obsługa edytora grafiki Paint, edytora tekstu Notatnik, podstawowe umiejętności obsługi edytor tekstu Word
2. Cele lekcji:
- Cel poznawczy (intelektualny)
-
nabycie umiejętności wstawiania, tworzenia i formatowania tabel
-
zapoznanie z nowymi pojęciami: tabela, komórka, wiersz, kolumna
·
Cel praktyczny (psychomotoryczny)
–
tworzenie tabel, zmiana
szerokości kolumn oraz zmiana rodzajów
obramowań)
–
zapisywanie dokumentu na dysku;
Tworzenie ramek
Proszę wykonywać polecenia według wzoru:
Ciała stałe | Ciecze | Gazy | |||
Nazwa
substancji
|
Ciepło
właściwe
(J/(kg*K))
|
Nazwa
substancji
|
Ciepło
właściwe
(J/(kg*K))
|
Nazwa
substancji
|
Ciepło właściwe
(J/(kg*K))
|
Ołów
|
130
|
Rtęć
|
100
|
Tlen
|
916
|
Miedź
|
385
|
Nafta
|
2100
|
Azot
|
1050
|
Aluminium
|
920
|
Spirytus
|
2400
|
Para wodna
|
1020
|
Lód
|
2100
|
Woda
|
4190
|
Wodór
|
14300
|
Film z wykonaniem zadania: FILM!1
Pracę proszę zapisać i wysłać na adres:
pawelhommel1@gmail.com
Temat6: Tworzenie tła w programie Pivot.
Cel zajęć:
- Nauka dodawanie figur, modyfikacja.
- dodawania tła
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
- dodawania tła
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Film instruktażowy jak dodawać tło do animacji : FILM
Film instruktażowy jak dodawać tło do animacji : FILM
Proszę uruchomić program Pivot a następnie wykonujemy animacje
z użyciem tła, zadanie proszę zapisać i wysłać na adres: pawelhommel1@gmail.com
Temat5: Tworzenie nowych figur w Pivocie.
Cel zajęć:
- Nauka dodawanie figur, modyfikacja.
- zapisywanie figur
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
- zapisywanie figur
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Proszę uruchomić program Pivot a następnie wykonujemy zadanie
1
Zadanie 1
Film szkoleniowy z zadaniem - film
Uruchom program Pivot Animator, a następnie stwórz następujące figury:
Film szkoleniowy z zadaniem - film
Uruchom program Pivot Animator, a następnie stwórz następujące figury:
Zadanie proszę zapisać w formacie gif ,wysłać na adres:
pawelhommel1@gmail.com
Temat4: Tworzenie prostej animacji.
Cel zajęć:
- Nauka instalacji oprogramowania,
- tworzenie animacji poklatkowej.
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
- tworzenie animacji poklatkowej.
- zmiana wyglądu, rozmiaru obiektów graficznych w programie.
- zapisywanie pracy w różnych rozszerzeniach graficznych.
Realizacja zajęć:
Proszę zainstalować program Pivot z strony:PIVOT
Następnie klikamy
Pivot Animator (wcześniej znany jako Pivot Stickfigure
Animator) to darmowy program do tworzenia animacji 2D, w oparciu o tak zwanych
"patyczkowych ludzików" (ang. stick-man). Aplikacja pozwala na
szybkie przygotowanie prostych animacji nawet mniej doświadczonym osobom.
Tworzenie filmu animowanego ogranicza się do rysowania figur z kilku kresek
oraz późniejsze modyfikowanie jej na kolejnych kadrach animacji.
Pivot Animator został wyposażony również w bazę gotowych
figur i rysunków, z których możemy skorzystać. Gotowy projekt będzie można
zapisać w postaci pliku wideo AVI i animacji GIF. Istnieje również możliwość
zachowania pojedynczych klatek animacji w formie graficznej GIF, JPEG i PNG.
Dużą zaletą programu Pivot Animator jest mały rozmiar pliku instalacyjnego oraz
niskie zapotrzebowanie na zasoby systemowe komputera.
Temat 3: Powtórzenie wiadomości z skrótów klawiszowych.
Cel lekcji:
Przypomnienie wiadomości z lekcji poprzedniej na temat
skrótów klawiszowych.
Nauka obsługi linków internetowych
Wypełniania formularzy online
Przebieg lekcji:
Proszę uruchomić poniższy link a następnie wpisać swoje imię
oraz nazwisko w polu nazwisko proszę dodatkowo podać klasę
Kliknij na Test
Temat 2: Wybrane skróty klawiszowe
1. Cele lekcji
a) Wiadomości
·
Uczeń
wie, do czego służą skróty klawiszowe.
b) Umiejętności
·
Uczeń
potrafi posługiwać się poznanymi skrótami.
·
Usprawnienie
pracy z komputerem.
·
Uczeń
umie wykonać proste polecenia wykorzystując skróty klawiszowe.
·
Uczeń
potrafi wykorzystać poznane wiadomości w prostych ćwiczeniach.
2. Metoda i forma pracy
·
praktyczne
– ćwiczeniowa
·
prezentacja
3. Środki dydaktyczne
·
Stanowisko
komputerowe
·
Oprogramowanie
użytkowe MS Word , open office
·
Dostęp
do Internetu
4. Przebieg lekcji
a) Faza
realizacyjna
Ćwiczenie 1
Ćwiczenie 1
Proszę skopiować
fragment tekstu.
Jan Brzechwa „Atrament”
Jan Brzechwa „Atrament”
Nikt
opisać nie potrafi,
Jaki w
szkole powstał zamęt,
Gdy na
lekcji geografii
Nagle
rozlał się atrament.
Porozlewał
się po mapie,
Co leżała
na katedrze,
Tutaj
cieknie, tam znów kapie,
Wnet do
różnych miast się wedrze.
W Kocku,
Płocku, Radzyminie
Czarne
kleksy się rozprysły
I
atrament dalej płynie,
I już
wlewa się do Wisły.
b)
Proszę przeczytać i przećwiczyć następujące skróty klawiszowe.
Home –
przejście na początek wiersza
Ctrl +
Home –na początek dokumentu
End – na
koniec wiersza
Ctrl +
End – na koniec dokumentu
Ctrl
+ Z – wycofanie się z ostatniej operacji
Ctrl + Y
– powtórzenie ostatniej operacji
Ctrl + C
– kopiowanie zaznaczonego bloku
Ctrl + X
– wycięcie zaznaczonego bloku
Ctrl + V
– wklejenie zaznaczonego bloku
Delete –
usunięcie zaznaczonego bloku
Ctrl + B
– pogrubienie tekstu
Ctrl + I
– wprowadzenie kursywy
Ctrl + U
– podkreślenie pojedyncze ciągłe
Ctrl + A
– zaznaczenie całego dokumentu
Ctrl + N
– nowy dokument, plik
Ctrl + P
– drukuj
Ctrl + S
– zapisz
Ctrl + L
– wyrównanie do lewej
Ctrl + R
– wyrównanie do prawej
Ctrl + E
– wyśrodkuj tekst
Ctrl + J
– wyjustuj tekst
Ctrl + ]
– zwiększ czcionkę o 1 pkt
Ctrl + [
- zmniejsz czcionkę o 1 pkt
Ćwiczenie 2
Proszę
sprawdzić działanie skrótów klawiszowych na wcześniej skopiowanym tekście.
Proszę kliknąć tutaj film
Temat 1: Tworzenie i formatowanie tabel w edytorze tekstu Word
Pracę można wykonać w darmowym
pakiecie open office, który można pobrać z strony: https://www.openoffice.org/pl/download/index.html
Temat: Tworzenie i formatowanie tabel w
edytorze tekstu Word
Samodzielna praca uczniów w oparciu o tekst przewodni:
Tekst przewodni
1. Przeczytaj
uważnie cały tekst, który jest dziś Twoim przewodnikiem
2. Uruchom
komputer a następnie program Word
3. Zapoznaj
się z widokiem ekranu a następnie otwórz: Menu: Tabela
4. Dokładnie
obejrzyj polecenia służące do tworzenia i modyfikacji tabel
5. Zapoznaj
się z zadaniami, które masz do wykonania na dzisiejszej lekcji
6. Zadania
wykonuj stopniowo zaczynając od pierwszego do ostatniego
7. Ekran
monitora jest Twoim „arkuszem do pracy”
8. „Arkusz”
wypełniaj stopniowo korzystając z poleceń znajdujących się przy każdym zadaniu
9. Ustaw
rodzaj czcionki na Times New Roman 12 pkt.
10. Tworząc
tabele korzystaj z funkcji Tabela – wstaw tabelę (podając dokładną liczbę
wierszy i kolumn)
11. Jeśli
nie wiesz jak wykonać poniższe zadania poproś o pomoc prowadzącego zajęcia
Zadanie 1 Utwórz tabelę składającą się z
pięciu kolumn i pięciu wierszy; dostosuj szerokość kolumn i
wierszy
L.p.
|
Nazwa towaru
|
Ocena
|
Cena
|
Waluta
|
1.
|
Banany
|
Dobre
|
3,00
|
Zł
|
2.
|
Czekolada
|
Bardzo dobra
|
8,00
|
Zł
|
3.
|
Papier ksero
|
Bardzo dobry
|
16,20
|
Zł
|
4.
|
Drukarka
|
Dostateczny
|
180,50
|
Zł
|
-
utwórz tabelę 5 x 5
-
dostosuj szerokość kolumn przeciągając linie
pionowe w lewo lub prawo za pomocą myszki
-
wypełnij tekstem pola utworzonej tabeli
korzystając z funkcji wyśrodkuj, wyrównaj do lewej itp.
-
zaznacz pierwszy wiersz i pierwszą kolumnę
kolorem: tabela – rysuj tabelę – kolor cieniowania
Zadanie 2
Do powyższej tabeli dodaj kolumny i wiersze według wzoru
L.p.
|
Nazwa towaru
|
Ocena
|
Ilość
|
Cena
|
Waluta
|
Koszt
|
1.
|
Banany
|
Dobre
|
10
|
3,00
|
Zł
|
30,0
|
2.
|
Czekolada
|
Bardzo dobra
|
3
|
8,00
|
Zł
|
24,0
|
3.
|
Papier ksero
|
Bardzo dobry
|
10
|
16,20
|
Zł
|
162,0
|
4.
|
Drukarka
|
Dostateczny
|
10
|
180,50
|
Zł
|
1805,0
|
5.
|
Mks Vir
|
Dobry
|
10
|
75,50
|
Zł
|
755,0
|
-
skopiuj i wstaw tabelę z zadania pierwszego
-
w odpowiednich miejscach dodaj kolumny: zaznacz
kolumnę blokiem – tabela – wstaw kolumny
-
wstaw wiersze: tabela – wstaw wiersze
-
oblicz koszt towaru korzystając z kalkulatora:
Start/ Programy/ Akcesoria: Kalkulator
-
zmień obramowanie tabeli – zaznacz tabelę lewym
przyciskiem myszy, kliknij prawym przyciskiem myszy w dowolnej zaznaczonej
komórce i wybierz :
Obramowanie i cieniowanie;
następnie z otwartego okna wybierz zakładkę : Krawędzie – Wszystkie, Styl –
podwójna linia i kliknij OK.
Jeżeli zostało Ci trochę wolnego
czasu utwórz własną tabelę wykorzystując poznane na zajęciach funkcje.
Jak wykonać krzyżówkę film
Praca domowa Znajdź w podręczniku dowolnego przedmiotu
krzyżówkę i przygotuj ją.
Pracę można wysłać na adres: pawelhommel1@gmail.com
